Sagt mal, ist der 3. Aufgabenzettel vom währten Prof Dr Dr D.P.F. Möller als schlechter Witz zu verstehen, oder nicht???

Wiso stellt der Fragen, die er weder in seiner "Vorlesung" behandelt, noch in seinem "tollen" Skript-Buch stehen?
Wie sollen wir solche Aufgaben denn lösen können?

Ich stehe bei den Aufgaben 1.3.4 ; 1.3.5 ; 1.3.7 ; 1.3.8 echt auf dem schlauch. kann mir irgendeiner irgendwie weiterhelfen, den krams zu lösen ???

Hier gibts den Aufgabenzettel: http://www.informatik.uni-hamburg.de/TIS/downloads/T1ueb1.3.pdf

Danke.

Finde die Aufgaben auch verdammt doof…wenn es wenigstens Folienkopien im Netz gäbe, dann wäre das wohl machbar, aber so???

Kann mir mal jemand nen Tipp zu Aufgabe 2 geben?
Hab ne Gleichung für Z gefunden, die da lautet Z = Wurzel aus (L/C) kann man die hier anwenden? Aber wofür dann noch R und G???
Oder soll die Impedanz jeweils für Kondensator Spule Widerstand und (G = Leitwert??) G bestimmt werden?

*keinenPlanhab*

Jemand hat ihn letztens nach der Vorlesung nach den Folien gefragt. Antwort: Steht doch fast alles im Buch drin.

Nur super, dass immer genau das nicht drin steht, was wir für die Übungszettel brauchen…

Hey kommt Leute, am Donnerstag war immerhin schon das Umrechnen von Dual- in Dezimalzahlen dran… das war erst vor 2 Wochen in der Übung… [img]http://unimatix.sternenvolk.de/gfx/20.gif[/img]

Nein im Ernst, der Kerl hat echt 'nen Schaden. Viel schlimmer noch, dass er die ganzen Sachen, die nicht im Kaufskript stehen, in der Vorlesung in einem Tempo runterrattert, bei dem man nicht mal mitschreiben kann.
…und seine blöde Präsentation, mit der man die Aufgaben lösen könnte, will er auch nicht rausrücken, sondern versteckt sich hinter einem "…vielleicht, vielleicht am Ende des Semesters."

Zum Kotzen… [img]http://unimatix.sternenvolk.de/gfx/13.gif[/img]



Aber: nur eine Aufgabe von Zettel 3 war für Erstsemester (laut unserem Übungsgruppenleiter) unlösbar, nämlich 1.3.2…
Die Nummern 1.3.1, 1.3.3 und 1.3.5 hätte man nach stundenlanger Web-Recherche herausfinden können (wir haben ja kein Leben ausser dem Studium, und erst recht keine anderen Vorlesungen, in denen wir Aufgaben machen müssen…), zumal die 3 Aufgaben komplett aus Stoff bestanden, der nie in der Vorlesung dran war…

1.3.4 war ja recht kurz, das konnte man sogar in der VL mitschrieben…

1.3.6 ist im Kaufskript in Kapitel 2.4…

Bei 1.3.7 setzte man einfach X für E und Y für B ein und war fertig [img]http://unimatix.sternenvolk.de/gfx/27.gif[/img]

1.3.8 hätte man sicherlich irgendwo im Internet die Formeln finden können… oder irgendwelche Physiker oder so fragen… [img]http://unimatix.sternenvolk.de/gfx/20.gif[/img]

…und 1.3.9 war ja wieder recht easy…



0 Punkte, Herr Prof. Dr.-Ing. D. P. F. Möller [img]http://unimatix.sternenvolk.de/gfx/13.gif[/img][img]http://unimatix.sternenvolk.de/gfx/13.gif[/img][img]http://unimatix.sternenvolk.de/gfx/13.gif[/img]

warum schreibst du ihm das nicht in einer mail sondern hier ins Forum[img]http://unimatix.sternenvolk.de/gfx/5.gif[/img]

Wenn du mir seine Mail-Adresse verrätst, tu ich das gern, und poste auch gern die Antwort hier…

http://www.informatik.uni-hamburg.de/TIS/

Da stehts.

Was hatte die Aufgabe mit der Wassersäule eigentlich mit dem Thema zu tun? [img]http://unimatix.sternenvolk.de/gfx/3.gif[/img]
Aber wenigstens hat Prof.Dr. D.P.F. Möller jetzt geagt, wie man die Aufgabe vom zweiten Zettel lösen kann… [img]http://unimatix.sternenvolk.de/gfx/28.gif[/img]

Was hatte die Aufgabe mit der Wassersäule eigentlich mit dem Thema zu tun? [img]http://unimatix.sternenvolk.de/gfx/3.gif[/img]

Hmmmm…ist das nicht die Aufgabe die unserer T1-Übi damals mit "das kann man erst im Hauptstudium, er woltle euch mal die Grenzen zeigen" kommentierte? [img]http://unimatix.sternenvolk.de/gfx/28.gif[/img]

warum schreibst du ihm das nicht in einer mail sondern hier ins Forum[img]http://unimatix.sternenvolk.de/gfx/5.gif[/img]

Er teilt den anderen Forumsteilnehmern seine Meinung mit. Ich kann daran nichts verwerfliches sehen. Ist doch zum Thema.

ist nicht verwerflich,
klang nur so an einen und nicht an alle gerichtet

Was hatte die Aufgabe mit der Wassersäule eigentlich mit dem Thema zu tun? [img]http://www.fb18.de/gfx/3.gif[/img]

Hmmmm…ist das nicht die Aufgabe die unserer T1-Übi damals mit "das kann man erst im Hauptstudium, er woltle euch mal die Grenzen zeigen" kommentierte? [img]http://www.fb18.de/gfx/28.gif[/img]

Ich glaube, so eine ähnliche Aufgabe hatten wir schon mal im Physik-Unterricht in der Schule; ich hätte sie also schon machen können.

Aber zum Thema Grenzen aufzeigen gibt es doch bestimmt noch viele schöne Aufgaben… [img]http://www.fb18.de/gfx/17.gif[/img]

Was hatte die Aufgabe mit der Wassersäule eigentlich mit dem Thema zu tun? [img]http://www.fb18.de/gfx/3.gif[/img]

Die kam damals (1999) in der T1/2-Klausur dran [img]http://www.fb18.de/gfx/28.gif[/img]

Was hatte die Aufgabe mit der Wassersäule eigentlich mit dem Thema zu tun? [img]http://www.fb18.de/gfx/3.gif[/img]

Die kam damals (1999) in der T1/2-Klausur dran [img]http://www.fb18.de/gfx/28.gif[/img]

Und hat damals irgendwer gewusst, was für einen Sinn diese Aufgabe hat? [img]http://www.fb18.de/gfx/12.gif[/img]

Natürlich nicht [img]http://www.fb18.de/gfx/22.gif[/img]